广西师范大学物理科学与技术学院蒲公英科技·教育传播团队（以下简称“蒲公英团队”）于6月27日开展第四次线上科普课堂“会跳舞的卫生球”。至此，2020年春季学期蒲公英团队线上科普课堂圆满结束。

本次科普课堂以“会跳舞的卫生球”为课题，通过生动有趣的实验现象引导学生探索去思考其中的奥秘。课题的引入，我们的主讲老师开门见山的点出我们今天课堂的主角——卫生球，简单介绍卫生球的功效。“除了自身的功效外还能有什么有趣的现象呢？”将卫生球紧扣此次课堂的主题。卫生球除了玩还可以玩出什么花样呢？老师给同学们播放了一个卫生球在水中“起舞”视频。看完视频，老师提出两个问题：卫生球是怎么跳舞的？卫生球为什么会跳舞？引发学生的思考。让学生带着这两个问题，自己动手实验。同学们通过聊天框分享自己的实验结果和答案，课堂氛围活跃。接下来，主讲老师给出了问题的答案，并解释卫生球的上下沉浮是因为表面附着的小气泡数量改变所受浮力改变，同时还用游泳圈类比进行类比解释浮力。课堂上，同学们积极回答老师问题，老师及时对同学们提出的问题进行答疑，课堂氛围活跃，课堂效果良好。

“会跳舞的卫生球”用生活中常见的物体呈现有趣的现象，激发学生的对生活中科学的探索，以培养学生在生活中的发现科学，探索科学的的兴趣。科学防控云课同行，蒲公英团队开展线上科普课堂，秉承“让科学传播到每一个角落”的理念，希望可以让更多的同学有了解科学、探索科学的机会，学习到更多的科学小知识。

（物理科学与技术学院蒲公英科技·教育传播团队 文/摄 梁永欣）