2022年7月24日，广西师范大学云峰支教团队在桂林市海洋乡的支教活动在不知不觉中接近尾声。近两周的美好回忆铭刻于心。一直以来天气还算晴朗，并没有雨天，这在雨水充足的夏天的桂林还是很少见的，这也许也是对支教的一种支持吧。

       今天，我上了一节非常特别的课。为什么说它特别呢？因为它是所有支教课程当中唯一的一节历史课。它所讲的是中国革命简史，因为它的内容局限，是比较容易令学生感到无趣的一类课程，所以上好这节课是很有难度的。但我为什么还要坚持去上这一门课呢？原因很简单，因为我认为深厚的爱国情怀和坚定的奋斗理想应当从小培养。不过最重要的还是我希望所有学生能铭记曾经的耻辱，不忘先辈们为今日的安宁所抛洒的汗水与热血。

       课上，我提出了许多历史问题，可学生们回答的基本上都是“不知道”，当时我感到非常惊讶，我所认为的常识问题竟没有一个学生能回答，我安慰自己也许是问题太难了。可我依旧觉得内心刺痛，就算小学阶段的学生难以接受枯燥乏味的历史课，但有些无比感人的革命故事是小朋友们应该知道的。例如“谭嗣同和林觉民等人决定用生命唤醒国人，唤醒沉睡的东方巨龙”，例如“五月四日是什么节日”，再例如“中国是如何从晚清的落魄发展到如今的强盛”。课程快结束时我进行了课堂测试，可依旧以失望收尾，满怀激情最后却又无可奈何，以至于让我开始怀疑自己的教学水平过于低下，由此我下定决心要在往后的日子里将这节课的质量不断提升，增加课程的吸引力，增强学生们对民族历史的学习兴趣，提升民族自信心。

       课下，有一位学生微笑地向我提问：“老师，你知道中国的全称是什么吗?”这个对于老师来说无比简单的问题却是学生认为可以考考老师的题。听完这句话我又陷入了沉思：乡镇小学生们在历史领域受到的教育是否过于薄弱呢?虽然小学不需要教授太多有深度的历史课程，但在我看来同学们既需要全部人学会基础的语数英，也需要部分非常优秀的人去了解有深度的历史课。小学阶段不仅要让学生学到基础知识，也要塑造学生们为人的优质品格，让他们往后的人生道路走对方向，沿着历史的脚步，学史明鉴走得更远。

       2022年7月25日的一节实验课上，学生们的积极性显然更高，毕竟实验课本身就极具趣味性。每一个实验材料制作的细节都牵动着同学们的眼球，他们眼里对知识的渴望已经溢于言表，那澄澈的目光落在主讲老师的课件上或是停留在助教老师指导制作的实验材料上,那坚定的眼神能给人莫大的力量，就像他们一样，无论条件多么艰苦也无法挡住他们眼里那纯净的光。一节乐器科普课后，同学们围成一团，与老师继续交流课上未领悟的知识点，每个人的脸上都洋溢着灿烂无邪的笑容。

       一名优秀的教师就应该是在课上能有威严震慑住学生让他们能专心听讲，而课后能与他们成为无话不谈的朋友。什么是教育?教育便是要教授他人知识，而教授他人知识的前提是要让所学之人愿意去跟你学，如果因为太严厉或者其他原因有很多人不喜欢你，无论你的初心是什么，你的教育都已经失去了意义。但也不能让所有学生凌驾于你之上，因为这样的话你身为教师的威严已荡然无存，学生们还会认真听你讲课吗?所以一名优秀的教师应该学会如何去把握好两者的关系让自己的课程知识被更多的人吸收并吸收得更多。

       那天的海洋乡，空气格外清新，阳光也格外温柔。那天，依旧很蓝；孩子，依旧可爱。2022年7月26日，云峰支教团队的三下乡暑期支教，在这天将举行结营仪式。“老师，你可以帮我修一下我的希罗喷泉吗？”“老师，你见过极光吗？”“老师，你们要离开了是吗？”“老师，你可以留一个名字和电话吗？”。我还记得，大家第一次见面，彼此还有点腼腆。如今，大家迎来离别时，虽然大家相处的不算很长，却已像故友离别时般恋恋不舍。我们讨论过科学知识，谈论过外面美好的世界。孩子们对世界不仅仅充满了好奇，还有那份执着的渴望。

       今天结营前，孩子们特意跑到了办公室旁。“老师，给你的小小礼物”。当我收到了来自学生的礼物，是一张手绘画，一时激动地不知该说些啥。我们一起拍了张照，她的笑脸依旧很甜，那是孩子的童真，像向阳花开般绽放，也像阳光一样令人温暖。同时，我还看到了，他们对知识乐趣的渴望，对生活未来的渴望，对外面大千世界的渴望。我相信，未来他们一定可以摘下他们渴望已久的那颗星星的！

       结营仪式上，孩子们很乖，听着老师们的一一告别。“老师，你们还会来海洋乡吗？”。来自孩子的不舍，我们看着那一双双发光的眼睛，:“下次你们也会遇到不同的团队，但我们云峰下次争取再来海洋乡，10月份我们还会有回访呢！那时候找你玩呀！”“好呀”我们还会再见面的！一定会！孩子们脸上，又出现了那花朵似的灿烂笑容。后来拍照的时候，都希望和老师多拍几张美美的照片。“老师，给我看看”“这张好好看”。

       坐上离开的大巴时，虽然知道我们在下一次回访时，还会回来的。但是看着背着行囊看着学校的乒乓球桌，篮球框，还有花花草草都依稀映出孩子们的玩耍身影。“老师，你会打乒乓球吗？”“老师，你来和我打羽毛球吗？”。甚至上车前，我们也都拿着水杯去接了一瓶海洋乡的山泉水。在车上，我想着我过半的暑假，但是，在家长群群里，看到孩子们用上课学的“自制饮水机”巧妙的用于浇花，想起孩子们和我探讨美丽的星空时，一切都值了。我们为孩子不仅仅带去了生活知识，也激发了他们对科学的向往，还让他们了解了外面的大千世界。

       下乡支教，半个暑假又何妨。我们让这世界又多了一些对美好生活渴求的孩子，他们带着童真也带着希望，向更好的生活迈去。一切美好，一切值得。我能捧出一颗心，倾注满腔情已是我的荣幸。下次的回访，我一定会来。下次的云峰团队的支教，我定力争机会。让假期，都充满着不一般的意义！

 （广西师范大学青年志愿者协会物理科学与技术学院分会 文/韦祖高 黄桂林 图/云峰支教团队 审核/柳莲君）

结营仪式后的合影

结营仪式上班主任的发言

学生在乐器科普课下课后与老师的交谈

学生在实验课上认真听讲