一、基本信息

张殷，女，教授，博士生导师，广西师范大学科学教育研究所所长，兼任广西教育学会中学物理教学专业委员会理事长，广西青少年科技教育协会副理事长，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心“区域质量监测项目”科学组执行负责人。主持国家社会科学教育学一般项目、国家教育考试科研规划重点课题等多项课题，出版专著1部，在《Research in Science & Technological Education》《全球教育展望》《教育科学》《人民教育》《教学与管理》等期刊发表多篇论文。研究方向为科学/物理教育、科学/物理教育测评。

二、教育背景

2012年9月至2016年7月南京大学教育学院教育学博士学位

2004年9月至2007年7月广西师范大学物理科学与技术学院教育学硕士学位

1996年9月至2000年7月广西师范大学物理教育专业理学学士学位

三、工作经历

2007年7月至今，广西师范大学专任教师

2024年7月至2025年7月，以访问学者身份到新西兰怀卡托大学教育学院访学

2018年1月至2019年1月，以访问学者身份到美国肯塔基大学教育学院访学

2000年7月至2007年9月，南宁市三十三中担任高中物理教师

四、教学工作

主讲本科生课程：《科学课程与教学论》、《科学新课程标准与教材分析》、《物理教育测量与评价》

主讲研究生课程：《科学教育测量与评价》、《科学与技术教育专题研修》、《探究科学（部分）》

五、获奖情况

1. 广西基础教育自治区级教学成果奖一等奖（排名2），2022，广西壮族自治区人民政府

2. 广西高等教育自治区级教学成果奖二等奖（排名2），2021，广西壮族自治区人民政府

3.广西高校教师教学技能大赛一等奖，2017年，广西壮族自治区教育厅

4. 广西师范大学教学成果奖一等奖（主持），2016年，广西师范大学

5. 全国教育专业学位教学成果奖一等奖（排名2），2015年，全国教育专业学位研究生教育指导委员会

六、代表论文

1．张殷.科学素养怎么考、怎么教——2023年高考物理全国卷试题分析与启示[J].人民教育，2023，（Z3）:44-51. 人大复印资料全文转载

2．Ma X , Zhang Y , Luo X . Students' and teachers' critical thinking in science education: are they related to each other and with physics achievement?[J]. Research in Science and Technological Education.,2023.6（SSCI论文）

3．张殷,吴柳燕,罗星凯. 聚焦科学高阶思维的科学表现性任务设计研究[J].天津市教科院学报,2024,36(06):3-14.

4．张殷,罗星凯,张红霞.科学教师批判性思维倾向与课堂行为的研究[J].全球教育展望,2018,47(08):59-68.人大复印资料全文转载

5．张殷, 张红霞, 罗星凯. 一种基于培训需求的科学教师分类方法探索[J]. 教育科学, 2017, 第33卷(2):35-40.

6．张殷, 张红霞, 罗星凯. 美国科学教育理念的拓展[J]. 教学与管理(理论版), 2016, (5):122-124.

7．张殷,吴柳燕,钟文虎. 证据中心设计理论(ECD)支持下的情境化开放性试题设计[J].招生考试研究,2024,(03):24-38.

8．谭利华,张殷. 中国四省市学生的科学学习类型:基于PISA 2015的潜在剖面分析[J].天津市教科院学报,2025,37(02):3-18.

9．冯雪媚,张殷. 物理科学论证能力水平框架的建构与应用[J].物理教学,2022,44(07):21-25.

10．吴柳燕,张殷,罗星凯. 科学学业测评中情境框架的设计与实施[J].基础教育课程,2021,(07):59-66.

11．谭利华,张殷. 大规模学业测评中科学建模能力考查的初步探索与实践[J].上海教育科研,2021,(03):27-32.

12．张殷, 罗星凯. 讲实验与做实验哪个更高效：基于大规模测试数据的回答[J]. 基础教育课程, 2013, (5):69-71.人大复印资料全文转载

13．张殷,罗星凯.学生真的理解图像吗[J].基础教育课程, 2012(7):3.人大复印资料全文转载

七、学术著作情况

1.聚焦科技探究项目学习的初中科学教学改进/张殷，吴柳燕，罗星凯等编著.北京:北京师范大学出版社，2025.4

2.科学教育学：一个学科的发展与身份确立 / （澳）彼得·范森（Peter J. Fensham）著；罗星凯、魏冰、吴娴、丁邦平、张殷、谢登斌译. 北京：教育科学出版社，2025. 5.

八、主持科研项目

1．国家社会科学基金教育学一般项目《“脱颖计划”背景下青少年科学高阶思维的多模态评估与发展研究》（BSA250239）

2．国家教育考试科研规划重点课题《基于学科核心素养的情境化开放性试题的开发和质量评估研究》（GJK2021023）

3．广西教育科学“十四五”规划2023年度考试招生研究专项课题《基于数据挖掘和实地调研的高中学业水平考试预警线研究》（2023ZJY104）

4．广西高等教育本科教学改革工程项目《利用大数据培养物理和科学师范生数据素养的课程开发与实践》（2020JGB138)

5．中国基础教育质量监测协同创新中心委托项目《2019年中学科学素养测评与诊断改进项目》（19QYHX-B001）

6．广西高校中青年教师基础能力提升项目《基于大数据的广西大学生批判性思维现状及影响因素研究》（2018KY0069）

7．广西考试招生专项课题《基于能力的高中物理学业水平考试评分量表的研制与实践研究》（2015ZKS018）