一、基本信息

吴柳燕，女，博士，专任教师。主持省部级课题1项，参与国家社会科学项目、国家教育考试科研规划课题、省部级课题7项，参与专著编写1部，发表相关期刊论文8篇。

二、教育背景

2021年9月-2025年7月，广西师范大学，课程与教学论（科学教育），教育学博士学位

2015年9月-2018年 7月，广西师范大学，课程与教学论（科学教育），教育学硕士学位

2011年9月-2015年 7月，广西师范大学，科学教育专业，理学学士学位

2025年11月至今，广西师范大学物理科学与技术学院担任助教

2018年7月至2019年7月，桂林理工大学博文管理学院担任辅导员

本科生课程：《科学课程与教学论》

研究生课程：《科学教育测量与评价》、《科学与技术教育专题研修》

1．张殷，吴柳燕，罗星凯等编著.聚焦科技探究项目学习的初中科学教学改进[M].北京师范大学出版社,2025.4.

2．张殷,吴柳燕,钟文虎. 证据中心设计理论(ECD)支持下的情境化开放性试题设计[J].招生考试研究,2024,(03):24-38.

3．张殷,吴柳燕,罗星凯. 聚焦科学高阶思维的科学表现性任务设计研究[J].天津市教科院学报,2024,36(06):3-14.

4．吴柳燕,唐昌国. 新课程标准背景下的跨学科融合教育[J].教学研究,2023,46(03):82-87.

5．吴柳燕,张殷,罗星凯. 科学学业测评中情境框架的设计与实施[J].基础教育课程,2021,(07):59-66.

6．吴柳燕，张殷. 科学学科测评情境化试题的研究，招生考试研究[J]，2019（1）65-74.

1．广西研究生教育创新计划项目《聚焦科学素养的计算机交互测评研究》（YCBZ2022062），主持

2．2025 年度国家社会科学基金教育学一般项目《“脱颖计划”背景下青少年科学高阶思维的多模态评估与发展研究》（BSA250239），参与

3．国家教育考试科研规划重点课题《基于学科核心素养的情境化开放性试题的开发和质量评估研究》（GJK2021023），参与

4．广西教育科学“十四五”规划2023年度考试招生研究专项课题《基于数据挖掘和实地调研的高中学业水平考试预警线研究》（2023ZJY104），参与

5．广西高等教育本科教学改革工程项目《利用大数据培养物理和科学师范生数据素养的课程开发与实践》（2020JGB138)，参与