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 近日，由陕西师范大学物理与信息技术学院与中学物理教学参考编辑部联合主办的“物理教研赋能计划（2025年）系列活动之创新教学设计暨教学研究论文大赛”成功落幕，广西师范大学物理科学与技术学院通过激烈角逐，共斩获特等奖1项、一等奖2项的好成绩，彰显了学院师范生培养的卓越成效。

 本次比赛采取线上提交作品的方式，由侯建华老师指导，韦窗赢同学撰写的《广西本土资源在物理跨学科教学中的应用——以壮族铜鼓为例》获教学研究论文特等奖，论文将国家级非物质文化遗产壮族铜鼓转化为教学载体，通过声学实验解析铜鼓共鸣原理，借助力学分析还原铸造工艺，构建起“文化-物理-技术”三位一体的创新教学模式。教学设计类作品斩获一等奖两项：由吴宜俊，曾昭昶的《基于PBL教学模式的高中物理课堂构建——以简谐振动为例》，通过设计真实情境任务，将抽象物理概念转化为可探究的实践课题，黄乐轩、侯建华的《基于项目式学习的初中物理跨学科实践活动设计与实施——以“青藏铁路修建克服冻土问题为例”》，融合地理、工程知识，打造出解决复杂问题的跨学科学习方案。这些作品生动诠释了学院“问题导向、实践育人”的培养理念，展现了师范生将理论转化为教学创新的能力。

 近年来，学院师范生在教学、实验、论文等竞赛中屡创佳绩，累计斩获多项省级以上奖项。这些奖项既是肯定，更是鞭策。当壮族铜鼓的悠扬韵律与现代物理的理性光芒在课堂交响，我院师生正以创新实践书写着师范教育改革的时代答卷。学院将持续深化师范教育体系建设，培养更多“下得去、留得住、教得好”的物理教师。

（文/韦窗赢 曾昭昶 审核/童翔 曹庆 邓惠月）

获奖名单